Mira atentamente y decide:
https://www.psicoactiva.com/tests/test-atencion-percepcion-igualdades.htm#enunciado
viernes, 22 de febrero de 2019
Test de atención selectiva
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Concentración,
Lengua 1º ESO
jueves, 21 de febrero de 2019
Test de sentido común
Test de personalidad
A partir del minuto 1
Primer reto: deberías ver al menos 4 animales en el primer dibujo.
Segundo reto: si lo primero que ves es un gorila: se supone que eres independiente,
un tigre: te gusta arriesgarte
martes, 19 de febrero de 2019
¿Puedo ir al baño?
lunes, 18 de febrero de 2019
Mira este vídeo
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Concentración,
Lengua 1º ESO
jueves, 14 de febrero de 2019
martes, 12 de febrero de 2019
Concéntrate
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Concentración,
Lengua 1º ESO
Encuentra el repetido
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Concentración,
Lengua 1º ESO
Mindfulness
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Concentración,
Lengua 1º ESO
lunes, 4 de febrero de 2019
Patrick Suskind, El perfume
"En la época que nos ocupa reinaba en las ciudades un hedor apenas concebible para el hombre moderno. Las calles apestaban a estiércol, los patios interiores apestaban a orina, los huecos de las escaleras apestaban a madera podrida y excrementos de rata; las cocinas, a col podrida y grasa de carnero; los aposentos sin ventilación apestaban a polvo enmohecido; los dormitoiros, a sábanas grasientas, a edredones húmedos y al penetrante olor dulzón de los orinales. Las chimeneas apestaban a azufre; las curtidurías, a lejías cáusticas; los mataderos, a sangre coagulada. Hombres y mujeres apestaban a sudor y a ropa sucia; en sus bocas apestaban los dientes infectados, los alientos olían a cebolla y los cuerpos, cuando ya no eran jóvenes, a queso rancio, a leche agria y a tumores malignos. Apestaban los ríos, apestaban las plazas, apestaban las iglesias y el hedor se respiraba por igual bajo los puentes y en los palacios. El campesino apestaba como el clérigo; el oficial de artesano, como la esposa del maestro; apestaba la nobleza entera y, sí, incluso el rey apestaba como un animal carnicero y la reina como una cabra vieja, tanto en verano como en invierno, porque en el siglo XVIII aún no se había atajado la actividad corrosiva de las bacterias y por consiguiente no había ninguna acción humana, ni creadora ni destructora, ninguna manifestación de la vida incipiente o en decadencia que no fuera acompañada de algún hedor.
Descripción de lugares
¡En la propia ciudad, a la vista de la casa
en la que vivía Charlie, había una ENORME FÁBRICA DE CHOCOLATE!
¿Os lo imagináis?
Y tampoco era una enorme fábrica de chocolate cualquiera. ¡Era la más grande y famosa del
mundo entero! Era la FÁBRICA WONKA, cuyo propietario era un señor llamado Willy Wonka, el mayor inventor y fabricante de chocolate que ha existido. ¡Y qué magnífico, qué maravilloso lugar era
éste! Tenía inmensos portones de hierro que conducían a su interior, y lo rodeaba un altísimo muro, y sus chimeneas despedían humo, y desde sus
profundidades podían oírse extraños sonidos sibilantes. ¡Y fuera de los muros, a lo largo de una
media milla en derredor, en todas direcciones, el
aire estaba perfumado con el denso y delicioso
aroma de chocolate derretido!
***
Lo que veían desde allí era un magnífico valle.
Había verdes colinas a ambos lados del valle, y
en el fondo del mismo fluía un ancho río de
color marrón.
Es más, había una enorme cascada en el río, un
escarpado acantilado sobre el que el agua
rodaba y ondulaba en una sólida capa, y luego
se estrellaba en un hirviente, espumoso
remolino de salpicaduras.Debajo de la cascada (y éste era el espectáculo
más maravilloso de todos) una masa de
enormes tubos de vidrio colgaba sobre el río
desde algún sitio del techo, a gran altura. Eran
realmente enormes estos tubos. Debía haber al menos una docena, y lo que hacían era
succionar el agua oscura y barrosa del río para
llevársela a Dios sabe dónde. Y como estaban
hechos de vidrio, podía verse fluir el líquido a
borbotones en su interior, y por encima del
ruido de la cascada podía oírse el interminable
sonido de succión de los tubos a medida que
hacían su trabajo.Gráciles árboles y arbustos crecían a lo largo de
las orillas del río, sauces llorones y alisos y
altos rododendros llenos de capullos violetas y
rosados. En las colinas crecían miles de
botones de oro.
—¡Mirad!—exclamó el señor Wonka, bailando
excitadamente y señalando el río de color
marrón con su bastón de puño dorado—. ¡Es
todo de chocolate! Hasta la última gota de ese
río es chocolate derretido caliente de la mejor
calidad. De una calidad insuperable. Hay ahí
chocolate suficiente para llenar todas las
bañeras del país entero! ¡Y todas las piscinas
también! ¿No es fantástico? ¡Mirad esos tubos!
Succionan el chocolate y lo llevan a todas las
demás dependencias de la fábrica, donde haga
falta. ¡Miles de litros por hora, mis queridos
niños! ¡Miles y miles de litros!
—¡La cascada es muy importante! —prosiguió
el señor Wonka—. ¡Mezcla el chocolate! ¡Lo
bate! ¡Lo tritura y lo desmenuza! ¡Lo hace
ligero y espumoso! ¡Ninguna otra fábrica del
mundo mezcla su chocolate por medio de una
cascada! ¡Pero es la única manera de hacerlo!
¡La única manera! ¿Y os gustan mis árboles?
—exclamó, señalándolos con su bastón—. ¿Y
mis hermosos arbustos? ¿No os parece que son
muy bonitos? ¡Ya os dije que detestaba la
fealdad! ¡Y, por supuesto, son todos
comestibles! ¡Todos ellos están hechos de algo
diferente y delicioso! ¿Y os gustan mis colinas?
¿Os gustan la hierba y los botones de oro? ¡La
hierba que pisáis, mis queridos niños, está
hecha de una nueva clase de azúcar mentolado
que acabo de inventar! ¡La llamo mintilla!
¡Probad una brizna! ¡Por favor! ¡Es deliciosa!
El verbo
Vamos a aprender cómo reconocer un verbo:
https://pemarea.blogspot.com/2017/01/el-verbo.html
Para repasar nº, persona y formas no personales:
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/el_verbo/numero_persona/numero_persona.html
Presente, pasado y futuro:
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_6_PA/Tilde6_p106_a2a_4_2/index.html
El verbo y sus cosas:
http://www.materialesdelengua.org/WEB/libros_interactivos/verbolim/verbo.html
Para estudiar la conjugación completa:
https://pemarea.blogspot.com/2017/01/el-verbo.html
Para repasar nº, persona y formas no personales:
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/el_verbo/numero_persona/numero_persona.html
Presente, pasado y futuro:
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_6_PA/Tilde6_p106_a2a_4_2/index.html
El verbo y sus cosas:
http://www.materialesdelengua.org/WEB/libros_interactivos/verbolim/verbo.html
Para estudiar la conjugación completa:
1º conjugación:
- Repaso de la 1º conjugación [Fuente: CP Los Ángeles. Junta de Extremadura]
- El verbo amar: modelo y actividades [Fuente: http://www.aplicaciones.info/]
2º conjugación:
- Repaso de la 2º conjugación [Fuente: CP Los Ángeles. Junta de Extremadura]
- El verbo temer: modelo y actividades [Fuente: http://www.aplicaciones.info/]
3º conjugación:
- Repaso de la 3º conjugación [Fuente: CP Los Ángeles. Junta de Extremadura]
- El verbo partir: modelo y actividades [Fuente: http://www.aplicaciones.info/]
- Relaciona los verbos con el tiempo y el modo que corresponda [www.xtec.cat]
- Tiempos del verbo [Fuente: Arturo Ramo Gacía: http://www.aplicaciones.info/]
Falsas apariencias
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